《小舍得》结局曝光，看哭无数父母：长大后自卑的孩子，大多出自于这几种家庭

家庭教育是一门艺术，父母给予孩子的教育，不能唯分数论成败，成长比成绩重要，成人比成才更重要，除了身体健康，父母更要多多关注孩子的心理健康。

 最近的热播剧《小舍得》，热搜一轮又一轮，我们被三组家庭的故事牵动着，追逐着新的进展，为剧中的孩子们揪着心……
米桃和她的父母，一开始是三组家庭里最被看好的一组。
米桃聪明，智商140，子悠和欢欢拼了全力都拿不到的分数，米桃轻松拿到满分。
米桃的父母把心血浇筑在女儿身上，也期望女儿能够为他们带来跨越阶层的曙光。

“城里的孩子能做到的，你也能做到，咱这跳农门，成为城里人，可就指靠你了，”

知道爸妈挣钱不容易的米桃，令人心疼的懂事。
从老家背过来的书包，破了烂了缝了又缝，没有怨言接着用；

想去金牌奥数班，看着爸妈为钱发愁，她咬着牙改口：

“我可以不上的，我自己努力，总会赶上来的。”

欢欢送她漂亮的公主裙子，她第一反应不是好看，而是：

“这个颜色不耐脏，今年穿大小刚好的话，明年就不能穿了”。

去到了欢欢家里，她才知道原来世界上不只有白雪公主，别人家的厨房就大过自己的家，父母劳累一周的工钱，只够欢欢一个人吃一顿饭。
出生带来的差异，让12岁的女孩第一次感受了庞大的自卑感，见过光明的她开始抵触黑暗。米桃的崩溃，静悄悄。
她不再像往常约定的那样去欢欢家吃饭，关心女儿的妈妈便在饭桌上询问米桃：

“最近是不是遇到什么不高兴的事情了，还是跟欢欢闹别扭了？”

但米桃始终低着头，一言不发。
看着女儿闷闷不乐的样子，一旁的爸爸再也忍不住了，对着米桃大吼一声：

“说话啊，跟个闷葫芦一样！”

吓得米桃哆嗦了一下，却依旧什么也没有说。
为了压抑自己的想法，她沉默、自闭，远离欢欢，笑容不再。妈妈开导她要学习欢欢的开朗、大方：

“女儿，太内向了不好。你看欢欢多好，每天大大方方的，你再看看你，恨不得每天贴着墙根走。”

爸爸也恨铁不成钢地补充道：

“咱们抬头挺胸做人，别这么一副上不得台面的样子。”

后来剧情愈演愈烈，矛盾不断升级，被父母不断贬低的米桃终于爆发。

“为什么就我要永远懂事，为什么你们就欠人家那么多人情，为什么你们就这么没用。”

痛苦的内心挣扎，米桃无力承受，心里一直紧绷着的弦终于断了。
原著里，米桃患上了严重的学习障碍，连文章都没办法读下来，成绩大大退步。
父母不关心她的心理变化，只是大骂米桃不够努力，要求她下次考试必须取得好成绩。
可是生了病的米桃，脑子里循环的都是高价的培训费和补习费，看不见书本上的内容，最后只能休学，被父亲带回老家陪妻子种茶。
米桃的表现，就像知乎问题“从小就缺乏自信的孩子是什么感受”下面，网友给出的答案一样：

有心理学研究表明：

“人的性格形成除了先天性因素，也有后天环境的影响，尤其是原生家庭的影响更加深远。”

自卑，会因成长的不同环境导致，但家庭，往往是孩子自卑的源泉。

在成长过程中，自卑的孩子大多数与原生家庭有关。
家庭的氛围，影响孩子性格的形成。
如果一个孩子总是缺乏自信、郁郁寡欢，一举一动都显得异常小心，那么多半是因为他的父母有以下几种行为——

01

要求孩子懂事：懂事孩子的崩溃，都是静悄悄的
剧中，米桃爸妈总是教育她要懂事，最经常对米桃说的一句话就是：

“桃，咱们全家可就指望你了。”

这句话的背后，是米桃压抑自己来满足父母的期待，但弦绷得紧了，终会在一瞬间崩弦，孩子就这样崩溃了。
因为懂事往往是一种假象，它的本质是自卑，当父母被假象欺骗，我们也就错过了性格发展的最佳时间。
我们最近还分享过一篇类似的文章，为什么越乖的孩子，长大后心理问题越多？有部分家长对完后还是觉得不好理解，今天，在这里再继续了解一下吧。
朋友小高说：

“我小时候，像其他小朋友一样，喜欢很多东西，那会哭着闹着让爸爸妈妈买。
后来他们一直对我说，“要懂事”，我也记不清到底讲了多少次；
不知道什么时候起，我看到喜欢的东西，再也不敢跟爸爸妈妈说，我要这个。
长大后，我顺便给自己洗脑，你这个样子，买那么好做什么呢。”

这不就是自卑吗？
她一直重复两个字：不敢。
不敢自私，不敢任性，不敢不懂事。
米桃不正是如此吗？心里明明很想像欢欢那样穿漂亮的新裙子，说出口的却说：

“我不要，我不喜欢穿裙子。”

很多自卑的人一生顾着懂事，却从来不懂自己。

他们压抑自己的需求，对外界只敢说“好”、“可以”、“没关系”。
他们经常讨好别人，认真完成任务，规规矩矩生活，却常常活不出自我。
知名作者韩大茄在《懂事的背后是深深的自卑》一文中写道：

“懂事是一种毒，一旦形成了这个印象，它就会绑架你坚持下去。
因为我很早就知道，一个熊孩子只要做一件暖心的事，就会让人交口称赞。
而一个懂事的孩子做了一件出格的事，会让父母大失所望，前功尽弃。
所以有时候必须顶着"懂事"的光环坚持到底，不断地忍让。
发现懂事的背后是深深的自卑。
感觉自己随时都有可能失去，不敢对抗，所以一直活得小心翼翼。”

02

喜欢打击孩子：
贬低式教育，是给孩子最毒的“毒药”
一位朋友说：
我妈从小就对我实施打击教育，我的成绩在整个小学阶段，都是年级前十名内。
但无论我做得多好，我妈永远都在挑我的缺点，导致我性格内向、自卑，跟我妈也不爱亲近。
我们的父母都很重视学习成绩，惯用的手段是一次次的打击：

“为什么这么简单的都错”
“你到底有没有脑子”
“你看看别人，还有理由了”

我曾听过一位朋友和父母说：
“我知道别人很厉害，可是我一直都在努力，为什么你就没有看到过呢？”
网络有人问：“被父母骂得想自杀是种什么体验？”
一个网友的回答令人心酸不已：
在我伤心难过得哭到虚脱的时候，父母却看着我说发什么神经，除了绝望不知道应该怎么形容。
父母的差评，有时就是往我们脆弱的心灵，击打得最重的一拳。
心理学家苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》中写道：
没有一个孩子愿意承认自己比别人差，他们希望得到成人的肯定，他们对自己的认识也往往来源于成人的评价。
经常遭受父母打击的人，常常容易自卑，并且会陷入自我怀疑、自我否定的情绪中不可自拔，严重时还会患上心理疾病，导致许多极端行为。

相反，我更喜欢电影《奇迹男孩》的教育方式，因为太暖心，我已经重温好几遍了。
电影说的是一个从小面部畸形的小男孩奥吉从家庭走出来，融入社会的故事。
电影中有一个片段感人至深，当奥吉听见最好的哥们威尔说，“如果我和他那样，我就自杀”。
奥吉的心一下低到了谷底，对一个天生残疾的人来说，再没有什么比好朋友的嫌弃更绝望了。

奥吉哭着问妈妈：“是因为我的脸他们才不喜欢我，为什么我这么丑？”
妈妈安抚他：“你并不丑。”
奥吉当然不相信：“因为你是我的妈妈你才这么说。”
妈妈说了一句话，改变了他一生：

“正是因为我是你妈妈才最重要，因为我最了解你。你并不丑，我们每个人脸上都有痕迹，这是记录我们人生轨迹的地图。”

一个自小被打击，和一个从小被激励的人，内在的力量是完全两样的。
将来面对同一个工作，喜欢的爱人，被激励的人会奋力争取，被打击的人却还在低着头说：我不行，我不配，我不值得。
后者自卑的人，真的很难再幸福起来。

03

拿孩子跟别人做比较：
折断了自己孩子的翅膀
中国教育最核心的病症是什么？是“比较”式教育。
曾经有人向俞敏洪提过一个这样的问题：

我国的孩子相比美国的孩子，自信程度明显要差很多。
我们教育的本质是希望培养什么样的人才，而如今为何离目标越来越远。

俞敏洪认为，中国现在的“比较式”教育，是导致这些问题的始作俑者。
“你怎么这么笨，你看邻居家的孩子，比你强多了。”

我们很多父母，在不知不觉中，总是喜欢拿自己的孩子跟别家的孩子“比较”。
希望孩子考上最好的大学：于是将其与学霸进行“比较”；
希望孩子懂事上进，于是将其与邻居家懂事乖巧的孩子进行“比较”；
......
我理解父母们的“良苦用心”，但通过“比较”的方式来激发孩子，结果往往适得其反。
孩子在家长无数次地“比较”与“打击”中，很容易慢慢失去信心，变得越来越自卑内向。
而且，连续的被“比较”，也会让孩子养成喜欢与外界进行“比较”、攀比的习惯。
父母在孩子学习成绩方面的“比较”，会导致孩子逐渐发展出“比较”自己与他人的家庭条件、父母背景、老师赏识、长相优劣等。
孩子们为了在“比较”中能够取胜，会偏向于追求本来不应该追求的东西。
比如，追求穿更好的名牌产品，为讨好老师而逢迎拍马，为博得父母赞扬而弄虚作假。
父母的这种“比较”式教育，以及周围的攀比环境，会直接伤害孩子的心理，让孩子走上弯路。

04

如何帮助孩子重建自信心？

在电影《心灵捕手》中，主人公威尔，有着天才数学家的禀赋却到处打架，只能在大学里当清洁工，也没人想要挽救他。
直到他遇到心理咨询师肖恩，肖恩敏感地觉察到这个少年埋藏心底的自卑。
多轮较量后，威尔终于说出了心底的阴暗往事：
童年时，他被没人性的养父虐待，被利器伤，被拿烟戳，隔三岔五被打得一身青......
肖恩温和地看着他，一点点靠近，拍着他的背：孩子，那不是你的错。
威尔愤怒地推开，肖恩又说，孩子，那都不是你的错。
“去他们的，好吗！”
肖恩一遍遍地对他说：“这不是你的错，去他们的，好吗？”
就在某一刻，威尔的眼睛亮了。
他开始接受肖恩的建议，重新学习；也消除了人际隔阂，找回了自我和爱情。

为什么一句“这不是你的错”，就能化解威尔童年的阴影？
因为他第一次体会到，我是值得被爱的。
“我不被爱，不是我的错，是别人错了。”
一直以来，他用父亲虐待自己的方式来虐待自己，觉得自己不值得被爱，不该活在这个世界上，而自暴自弃。
我们可能没有这样的童年创伤，也一样难逃自卑的阴影。
当你没有满足他们的期待时，他们会否定你做为一个人的全部价值，“你这么没用，怎么值得我们爱呢？”
如何从自卑中走出来，很重要的一点是，你能像肖恩一样：
学会无条件地积极关注，关注自己内心的小孩，也关注我们自己的小孩。
看到TA，看到TA作为一个人本来就应该有的价值，去爱TA，陪伴TA。
李玫瑾教授曾经说过：

“自信是一个人成功的根本，要让孩子明白天生我材必有用。
孩子的学习成绩的确很重要，但成绩不是一切，家长应该更注重孩子的全面发展。”

家庭教育是一门艺术，父母给予孩子的教育，不能唯分数论成败，成长比成绩重要，成人比成才更重要，除了身体健康，父母更要多多关注孩子的心理健康。
培养自信的孩子，让孩子拥有乐观积极的心态，建议父母每天都在孩子身上重复这三件小事：

1. 每天说一句鼓励孩子的话，也许这能抵消孩子当天的不愉快

2. 每天交给孩子一个自主选择的权利

3. 尊重孩子的意愿，明白孩子的真正诉求，在尽可能的范围内，满足并尊重孩子

不管男孩女孩，他们都是值得被爱的天使们啊，希望这篇文章，能给所有人一点点力量，和一点点自信之光。

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